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“觀”愛(ài)自然,樂(lè)游濕地——超千名小小“觀察員”聚集海珠濕地開(kāi)展自然實(shí)踐活動(dòng)

媒體:海珠濕地  作者:海珠濕地
專業(yè)號(hào):創(chuàng)先聯(lián)盟 2019/10/25 10:30:09

為了深入貫徹落實(shí)黨的十九大關(guān)于深化教育綜合改革和創(chuàng)建生態(tài)文明城市的要求,促進(jìn)青少年科學(xué)素質(zhì)的全面提高,培養(yǎng)青少年綠色發(fā)展意識(shí),10月19-20日,2019年廣佛肇中小學(xué)生自然觀察實(shí)踐與理論知識(shí)教育活動(dòng)暨半決賽于廣州海珠國(guó)家濕地公園順利舉行,活動(dòng)由廣州、佛山、肇慶三市教育局支持,廣州市青少年科技教育協(xié)會(huì)主辦,廣州市天河區(qū)教育局、廣州市東圃中學(xué)承辦,廣州市自然觀察協(xié)會(huì)、廣州市天河區(qū)青少年科技協(xié)會(huì)、廣州海珠國(guó)家濕地公園共同協(xié)辦。分別來(lái)自廣州海珠、天河、增城、從化等九個(gè)區(qū)的175支參賽隊(duì)伍,共1300多名中小學(xué)生深入濕地,與自然親密接觸。


圖片5

(中學(xué)組參賽師生合照)


圖片4

(小學(xué)組參賽師生合照)

比賽當(dāng)天,師生們?cè)缭绲臐竦亻T(mén)口排隊(duì)等待,個(gè)個(gè)裝備齊全、蓄勢(shì)待發(fā)的準(zhǔn)備進(jìn)入賽場(chǎng),簽到過(guò)后參賽選手便有序的進(jìn)入比賽區(qū)域。比賽分為中學(xué)組和小學(xué)組,并設(shè)有三個(gè)環(huán)節(jié):戶外自然觀察(廣東常見(jiàn)鳥(niǎo)類、蝴蝶、華南常見(jiàn)園林植物等)、自然筆記(自然征文)和戶外觀察答辯。參賽的學(xué)生需要尋找濕地中的鳥(niǎo)類和蝴蝶,而且快速辨識(shí),在指定的記錄冊(cè)上準(zhǔn)確記錄觀察到種類名稱。以鳥(niǎo)類為例,不僅要求學(xué)生記錄觀察到的鳥(niǎo)種數(shù)量、以及首次觀測(cè)的時(shí)間和生境,并且只能記錄野生的鳥(niǎo)類。其中還要求參賽學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)分辨出友誼林掛有號(hào)碼牌的50種植物的中文名和科名,這不僅考驗(yàn)選手豐富的植物知識(shí),更是考驗(yàn)選手細(xì)致的觀察能力。而自然筆記(自然征文)是今年新增加的一個(gè)環(huán)節(jié),參賽學(xué)生在指定的地點(diǎn)進(jìn)行自然觀察,然后開(kāi)始筆記創(chuàng)作。在海珠濕地園區(qū)內(nèi)走過(guò),許多學(xué)生席地而坐,手上拿著畫(huà)板,不斷的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),很快就形成一幅幅色彩斑斕的自然筆記。


圖片1


圖片2


圖片3

作為全國(guó)自然教育學(xué)校、全國(guó)中小學(xué)環(huán)境教育社會(huì)實(shí)踐基地的廣州海珠國(guó)家濕地公園,借助于豐富的濕地生態(tài)資源和良好的城市濕地環(huán)境,積極開(kāi)展各類主題科普活動(dòng)、自然課堂、夏令營(yíng)及研學(xué)等,活動(dòng)累計(jì)開(kāi)展1000多場(chǎng),影響受眾超40萬(wàn)人次。為了讓濕地課程走進(jìn)校園,在海珠區(qū)教育局的支持下,海珠濕地聯(lián)合9家學(xué)校精心編制了《海珠濕地自然教育課程設(shè)計(jì)》并在海珠區(qū)20家小學(xué)正式使用,3000多小學(xué)生已經(jīng)體驗(yàn)了有趣又實(shí)用的濕地校本課程,開(kāi)啟了自然教育與校園基礎(chǔ)教育無(wú)縫對(duì)接的征程,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)課堂教學(xué)與戶外實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合的現(xiàn)代化教學(xué)模式。舉辦廣佛肇中小學(xué)生自然觀察實(shí)踐與理論知識(shí)教育活動(dòng)具有重要意義,通過(guò)在濕地公園開(kāi)展自然觀察、鳥(niǎo)類辨識(shí)與理論知識(shí)學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié),強(qiáng)化了中小學(xué)生對(duì)濕地保護(hù)的認(rèn)知,讓中小學(xué)生在大自然中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,在觀察學(xué)習(xí)鳥(niǎo)類知識(shí)的過(guò)程中,逐步培養(yǎng)青少年熱愛(ài)自然、保護(hù)鳥(niǎo)類的環(huán)保意識(shí),用行動(dòng)去感受自然的魅力,關(guān)注濕地生態(tài)保護(hù),這不僅豐富了科普教育的學(xué)習(xí)形式,還能夠進(jìn)一步提高廣佛肇三地青少年的自然觀察能力和保護(hù)生物多樣性意識(shí),有效促進(jìn)了學(xué)生的全面綜合發(fā)展及城市生態(tài)文明建設(shè)發(fā)展。(區(qū)濕地辦 姚曉玲)

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